Servir de pont avec le monde

L’Association des Anciens Elèves Camerounais de l’Ecole Nationale d’Administration de Paris a été créée et légalisée le 02
février 2002, à Yaoundé, par le préfet du Mfoundi.
Elle a pour ambition d’œuvrer aux actions suivantes :
- Diffuser les valeurs du service public et l’intérêt général dont l’ENA est porteuse.
- Développer la réflexion sur les questions d’administration publique et en diffuser les résultats.
- Coopérer avec les associations étrangères d’anciens élèves de l’ENA.
- Cultiver parmi les anciens élèves les valeurs de solidarité, de service et d’entraide.
L'association œuvre également à représenter les anciens élèves auprès de leur ancienne institution formatrice, ainsi qu’auprès des pouvoirs publics camerounais. Dans ce cadre, elle défend leurs intérêts moraux et matériels et promeut, du mieux qu’elle le peut, les principes dont ils se sentent porteurs depuis leur passage au sein de cet établissement. De ce fait, l’Association ne se permet aucune prise de position à caractère politique ou confessionnel, ce qui ne l’empêche pas de prendre part aux débats du moment, concernant notamment la consolidation de la démocratie, le renforcement de la société civile, l’encouragement du débat public et des principes internationaux de bonne gouvernance.
L'association des anciens élèves camerounais de l'ENA, comme tout regroupement de ce type, accomplit également la mission, plus traditionnelle, de réunir ses membres, d'établir entre eux des ponts multiples et variés, de développer des relations amicales, ainsi que des habitudes d’entraide et de solidarité. Cette mission fondamentale de solidarité et de convivialité s'exerce aussi, avec une attention particulière, à l'intention des élèves camerounais en scolarité.
Pour ce faire, l'Association conservera des relations très étroites avec, d’une part l’ancienne école formatrice ainsi qu’avec, d’autre part, des regroupements nationaux du même type. Il sera alors question de servir de passerelle sur les mondes d’ailleurs, tout en esquissant des formes de collaboration et d’apprentissage qui permettent à la partie
